图书介绍

教师专业发展与网络远程培训【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

蓝培安主编著
出版社：广州：暨南大学出版社
ISBN：9787811352139
出版时间：2009
标注页数：133页
文件大小：30MB
文件页数：142页
主题词：互联网络－应用－中小学－教师－终身教育：远距离教育－研究

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图书目录

前言1

第一章中小学教师网络远程培训的现实需求1

第一节中小学教师网络远程培训概述1

第二节开展网络远程培训是教师专业化的要求3

第三节开展网络远程培训是素质教育的要求10

第四节开展网络远程培训是基础教育课程改革的要求11

第五节开展网络远程培训是提高教师教育技术能力的要求12

第二章中小学教师继续教育概述14

第一节中小学教师继续教育的目的和意义14

第二节我国中小学教师继续教育的现状与特点15

第三节我国中小学教师继续教育的发展18

第四节发达国家中小学教师继续教育22

第三章中小学教师继续教育网络培训探讨26

第一节中小学教师继续教育网络远程培训的物质条件27

第二节中小学教师继续教育网络远程培训的基本特性32

第三节中小学教师继续教育网络远程培训的阶段性发展35

第四章中小学教师继续教育网络培训资源40

第一节中小学教师继续教育网络培训资源概述40

第二节中小学教师继续教育网络课程的开发44

第三节中小学教师继续教育网络课程的制作和认证51

第五章中小学教师继续教育网络培训平台56

第一节中小学教师继续教育网络平台概述56

第二节中小学教师继续教育网络培训平台建设的依据59

第三节中小学教师继续教育网络培训平台的功能与设计65

第四节中小学教师继续教育网络培训平台的使用与维护72

第六章中小学教师继续教育网络培训模式79

第一节基于网络教育资源的学员自学式培训模式80

第二节基于网络环境中虚拟教师的讲授式培训模式84

第三节基于网络培训平台的讨论式培训模式89

第七章中小学教师继续教育网络培训的评价96

第一节对中小学教师继续教育网络培训平台的评价96

第二节对中小学教师继续教育网络培训辅导教师的评价106

第三节对中小学教师继续教育网络培训学员的评价112

第八章中小学教师继续教育网络远程培训的管理123

第一节开展教师网络远程培训的组织形式123

第二节地方中小学教师继续教育网络培训的教务、教学管理124

第三节中小学教师继续教育网络远程培训的课程资源管理127

第四节三项重要的管理129

参考文献131

后记133