图书介绍

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评分规则的理论与技术
  • 邵朝友著 著
  • 出版社: 杭州:浙江大学出版社
  • ISBN:9787308184786
  • 出版时间:2018
  • 标注页数:190页
  • 文件大小:21MB
  • 文件页数:208页
  • 主题词:教育评估-教育理论-高等学校-教材

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图书目录

第1章 评分规则概述1

第1节 从一则案例谈起2

第2节 评分规则的含义与指向5

第3节 评分规则的类型与结构8

第4节 评分规则对我国职业教育学生评价的意义14

第2章 评分规则的理论背景17

第1节 走向转型的知识18

第2节 走向建构的学习21

第3节 走向教育性评价27

第3章 开发高质量的评分规则38

第1节 开发评分规则的基本思路40

第2节 开发评分规则的关键议题46

第3节 案例:实验报告PTA量表的研制58

第4节 评分规则的质量标准60

第4章 应用评分规则开展改进学习的评价70

第1节 基于学习目标确定评分规则72

第2节 基于学习目标研制表现性任务75

第3节 基于评分规则解释学生的学习表现83

第4节 基于评分规则提供学生学习反馈89

第5节 案例:利用实验报告PTA量表改进学习98

第5章 应用评分规则促进学生自评与互评101

第1节 学生在课堂评价中的应然角色103

第2节 应用评分规则促进学生自我评价105

第3节 应用评分规则促进学生同伴互评114

第6章 应用评分规则实行课堂等级评分121

第1节 等级评分的基本问题122

第2节 评分规则分数转化为等级的思路125

第3节 评分规则分数转化为等级的形式127

第4节 评分规则分数转化为等级的建议134

附录 评分规则集锦138

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