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第一部分 课程简介1

一、本课程在相关课程领域中的地位作用1

二、本课程基本理念1

三、本课程总目标1

四、实施本课程的支持条件2

第二部分 教材概述5

一、本学段内容结构框架5

二、本册教材内容结构框架5

第三部分 单元说明21

第一单元 中华文明的发轫21

单元解析21

第1课 中华文明的曙光24

课文分析24

课前准备24

教学过程26

教学资源31

第2课 原始农耕的形成40

课文分析40

课前准备40

教学过程42

教学资源47

第3课 国家的诞生与发展55

课文分析55

课前准备55

教学过程57

教学资源62

第4课 商周文化的瑰宝68

课文分析68

课前准备68

教学过程70

教学资源77

第二单元 中华文明的拓展81

单元解析81

第5课 春秋战国的社会变革83

课文分析83

课前准备83

教学过程85

教学资源91

第6课 生产技术的进步98

课文分析98

课前准备98

教学过程100

教学资源105

第7课 文化思想的繁荣108

课文分析108

课前准备108

教学过程110

教学资源115

第三单元 大一统帝国与多民族融合122

单元解析122

第8课 秦帝国的兴亡125

课文分析125

课前准备126

教学过程127

教学资源134

第9课 汉朝的兴盛138

课文分析138

课前准备139

教学过程140

教学资源146

第10课 帝国分裂与民族融合150

课文分析150

课前准备151

教学过程152

教学资源157

第11课 科学技术的发展161

课文分析161

课前准备162

教学过程163

教学资源168

第12课 文化与宗教172

课文分析172

课前准备173

教学过程174

教学资源181

第四单元 繁荣昌盛的隋唐文明186

单元解析186

第13课 统一的隋唐时代188

课文分析188

课前准备189

教学过程190

教学资源195

第14课 繁盛的经济198

课文分析198

课前准备198

教学过程200

教学资源206

第15课 民族团结与中外交流208

课文分析208

课前准备209

教学过程210

教学资源215

第16课 唐代的诗与画218

课文分析218

课前准备218

教学过程220

教学资源226

第五单元 多元文化碰撞与交融的宋元文明299

单元解析229

第17课 两宋新格局232

课文分析232

课前准备232

教学过程234

教学资源240

第18课 多民族政权的并立243

课文分析243

课前准备244

教学过程245

教学资源250

第19课 商业的繁荣与城市生活255

课文分析255

课前准备256

教学过程257

教学资源264

第20课 辽阔帝国的统治269

课文分析269

课前准备270

教学过程271

教学资源276

第21课 三大发明的进步与传播280

课文分析280

课前准备281

教学过程282

教学资源288

第22课 宋词与元曲293

课文分析293

课前准备293

教学过程295

教学资源300

第六单元 拓展与停滞的明清文明304

单元解析304

第23课 专制皇权的强化306

课文分析306

课前准备306

教学过程308

教学资源312

第24课 文明的交流314

课文分析314

课前准备314

教学过程316

教学资源322

第25课 工商业城镇的繁荣326

课文分析326

课前准备327

教学过程328

教学资源333

第26课 边疆的巩固337

课文分析337

课前准备338

教学过程339

教学资源344

第27课 文学与科技347

课文分析347

课前准备348

教学过程349

教学资源354

第28课 禁锢与封闭359

课文分析359

课前准备359

教学过程361

教学资源367