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专题1 细胞的分子组成1

备考方略1

一、主要内容和考点1

二、命题趋势关注1

丢分陷阱2

一、对组成细胞的元素识记不到位2

二、对具体化合物的元素组成不熟悉3

三、对一些常见化合物特有的组成元素不清楚4

四、对元素化合物的种类及分类认识有偏差4

五、对元素化合物的标记元素不会运用5

六、对基本单位如何组成化合物的理解不够6

七、混淆了各种化合物的具体功能7

八、思维定式帮倒忙8

保分练习10

专题2 细胞的结构15

备考方略15

一、主要考点15

二、备考原则与策略15

丢分陷阱15

一、对细胞的形态结构不能准确识别15

二、对细胞器的形态和种类记忆不清晰16

三、根据细胞结构判断细胞种类的能力不足17

四、对细胞各结构的功能理解不到位17

五、对细胞各结构在功能上的联系不能准确分析18

六、对细胞整体结构和功能的应用能力不够19

七、对细胞整体性、完整性认识不到位20

八、对细胞中一些结构与功能的重要性认识不够21

九、对细胞以外的生物（病毒）认识不够21

十、对分化细胞的形态和结构功能理解不到位21

保分练习22

专题3 细胞的代谢30

备考方略30

一、主要考点归纳30

二、复习备考策略30

三、高考命题关注30

丢分陷阱30

一、基本概念掌握不牢30

二、对单个细胞器代谢过程分析不到位32

三、对物质对细胞代谢的影响认识不够33

四、对细胞内部结构和代谢过程的关系认识不到位35

五、对细胞整体代谢过程分析不到位36

六、对细胞代谢的多样性和多途径认识不足38

七、对不同种类细胞代谢不能延伸思考39

八、细胞代谢对个体生命活动的影响认识不够40

九、不能排除题中的干扰因素41

保分练习42

专题4 细胞的增殖、分化、衰老和凋亡50

备考方略50

一、备考复习说明50

二、主要考点归纳50

三、高考命题关注50

丢分陷阱51

一、混淆有丝分裂和减数分裂51

二、基础概念识记不到位53

三、细胞分裂过程特点记忆不清54

四、混淆细胞衰老和癌细胞特点55

五、混淆细胞增殖和细胞分化56

六、受思维定式影响57

七、有丝分裂和减数分裂图形辨识不清58

八、实际应用能力不强60

九、识图能力欠缺63

保分练习66

专题5 遗传的细胞及其分子基础72

备考方略72

一、考情特点分析72

二、备考复习提醒72

丢分陷阱72

一、DNA分子结构特点理解不透72

二、识图能力欠缺74

三、基础概念识记不到位77

四、不能灵活运用生物学原理解题79

五、DNA复制、转录、翻译过程间联系不清81

六、不能全面分析题干信息83

七、受思维定式影响86

八、审题不清87

九、实际应用能力不强89

保分练习91

专题6 遗传的基本规律98

备考方略98

一、有关考点的说明98

二、备考注意98

丢分陷阱98

一、遗传基础概念识记不到位98

二、对遗传特点的理解不全面99

三、对遗传方式缺乏理性的研究102

四、对遗传学科学史和科学研究方法不了解107

五、不能科学分析基因分离定律，缺少与生产实际相结合的应用109

六、基因自由组合定律的应用能力不强111

七、遗传图谱的推理困难114

八、遗传学概率计算能力弱117

九、不能抓住题目中隐含的关键信息120

十、分析遗传学特例的能力欠缺125

保分练习128

专题7 生物的变异和进化137

备考方略137

一、关注生物变异与进化的重点知识137

二、关注基因突变和染色体变异在育种等方面的应用137

三、抓住核心知识主线展开比较复习137

丢分陷阱138

一、基础概念识记不到位138

二、可遗传变异与不可遗传变异混淆139

三、审题不清140

四、育种方法理解不清141

五、基因突变、基因重组、染色体变异的区别和联系混淆144

六、不能全面分析题干信息146

七、达尔文进化理论与现代生物进化理论的区别理解不清147

八、实际应用能力不强148

九、识图能力欠缺152

保分练习156

专题8 生命活动的调节165

备考方略165

一、考情分析165

二、主要考点归纳165

丢分陷阱165

一、基本概念及内涵理解不深刻165

二、对生命活动的具体过程分析不清167

三、不能正确理解人体的内环境与稳态169

四、对植物激素调节的应用能力不强170

五、对生命现象缺乏综合分析能力173

六、有关生命活动调节的实验设计能力弱174

七、看图识图的能力训练不够177

八、题干信息与基础知识整合的能力不强180

九、实验步骤以及实验现象、结论的描述不到位182

保分练习184

专题9 生物与环境196

备考方略196

一、复习备考点睛196

二、主要考点分析196

丢分陷阱197

一、基本概念及内涵理解不深刻197

二、不能全面分析题干信息198

三、综合应用能力不强200

四、不能把握生态系统各成分间的相互联系202

五、对种群的数量变化理解片面204

六、缺乏感性理解生物的种间关系206

七、生态系统的能量流动和物质循环认识不到位207

八、不能将不同的概念与定义进行比较和模型化209

九、将生态学知识与生活和生产实践相结合的能力弱211

十、不能正确处理相关的实验题型212

十一、主观题中对一些结论的描述不到位213

保分练习215

专题10 生物技术实践223

备考方略223

一、考纲及考点说明223

二、复习备考点睛223

丢分陷阱223

一、生物技术实践基本概念识记不到位223

二、对生物技术实践原理理解不透225

三、不能准确把握各种生物技术的实验流程225

四、生物技术实践实验设计能力差227

五、不能全面解释生物技术实践的实验现象229

六、对生物技术实践的应用不理解230

七、与生产生活相联系的能力不强232

八、不能挖掘题目中隐含的有效资源234

保分练习237

专题11 现代生物科技242

备考方略242

一、主要内容和考点242

二、命题趋势分析242

三、复习备考点睛242

丢分陷阱242

一、对现代生物科技基本概念的识记不到位242

二、对现代生物科技原理的理解不全面243

三、对现代生物科技的整体流程不熟悉244

四、不理解现代生物科技的关键操作246

五、对现代生物科技的应用不理解248

六、不理解现代生物科技的优缺点249

七、不能抓准题目中的材料信息251

八、看不懂现代生物科技操作流程图253

九、对现代生物科技综合试题考查意图不明确255

保分练习257

专题12 实验263

备考方略263

一、备考复习要求263

二、考点分析与预测263

三、复习备考点睛264

丢分陷阱264

一、对实验材料要求不清楚导致选材不当264

二、对实验操作步骤的安排不合理265

三、对实验现象的理解和应用能力不到位270

四、生物实验仪器使用不规范271

五、不能运用题目中所给的实验原理274

六、缺乏探究性实验设计思路277

七、不会科学规范描述实验具体步骤281

八、对实验现象的分析缺少理论支持284

九、对实验结论的预测不全面287

十、对研究性课题类实验理解不够290

保分练习295