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编序1

序言1

第一部 阅读的重要性3

第一章 阅读的活动3

第一节 主动的阅读4

第二节 阅读的目标：为获取资讯而阅读与为求得理解而阅读7

第三节 阅读即学习：经指导的学习和自我发现的学习之差异10

第四节 老师的指导对于阅读的影响13

第二章 阅读的层次15

第三章 阅读的第一个层次：初级阅读19

第四章 阅读的第二个层次：检视阅读21

第一节 检视阅读（一）22

第二节 检视阅读（二）24

第三节 阅读的速度26

第四节 速读的方法27

第五节 检视阅读摘要29

第五章 如何做一位自我要求的读者31

第一节 主动阅读的精髓：读者必须提出的四个问题31

第二节 培养阅读习惯33

第二部 阅读的第三个层次：分析阅读39

第六章 书的分类39

第一节 书籍分类的重要性40

第二节 实用性作品与理论性作品42

第三节 理论性作品的分类45

第七章 透视一本书的结构51

第一节 叙述整本书的大意53

第二节 拟大纲的技巧57

第三节 撰写和阅读技巧相辅相成59

第四节 找出作者的用意60

第五节 分析阅读的第一个阶段62

第八章 了解作者的用词65

第一节 文字与术语65

第二节 找出关键字眼68

第三节 专门名词和特殊字汇69

第四节 探索意义72

第九章 判断作者的旨趣75

第一节 语句与命题78

第二节 找出关键语句80

第三节 找出命题83

第四节 找出论证85

第五节 找出解答87

第六节 分析阅读的第二个阶段89

第十章 公正的批评91

第一节 存疑的重要性92

第二节 化解与作者的争论95

第十一章 对作者的赞同与反对99

第一节 判断作者的观点是否妥当101

第二节 判断作者的观点是否完整103

第三节 分析阅读的三个阶段105

第十二章 辅助阅读109

第一节 相关经验的重要110

第二节 阅读其它书籍112

第三节 使用参考书的方法113

第四节 使用字典的方法114

第五节 使用百科全书的方法115

第三部 阅读各种不同作品121

第十三章 阅读各种不同作品的门径121

第一节 阅读实用性作品的方法121

第二节 阅读想像文学的方法126

第三节 阅读历史的方法128

第四节 阅读科学和数学的方法133

第五节 阅读哲学的方法138

第六节 阅读神学的重点144

第七节 阅读社会科学的方法145

第四部 阅读的最高目标151

第十四章 阅读的第四个层次：综合阅读151

第一节 检视阅读在综合阅读中的角色153

第二节 综合阅读的五个步骤154

第三节 综合阅读摘要158

第十五章 阅读和心智的成长161

第一节 阅读好书的益处162

第二节 什么是值得阅读的好书163

第三节 生命和心智的成长165