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一、培育儿童健全的人格1

人格形成 儿童时期2

儿童人格 影响深远6

施以真爱 影响子女9

倾听心声 体现关爱12

积极生活 关心他人15

理解宽容 有益健康18

减少惧怕 突破樊篱21

陌生环境 逐步适应25

过分责怪 挫伤自尊28

积极暗示 激发潜能31

避免愤怒 利人利己34

削减嫉妒 健康心理37

二、助子女青春期“软着陆”40

青春时期 心理复杂41

人生课题 宏观有序44

年龄特点 各有不同48

青春发育 激增迅猛51

青春女孩 关注身心55

青春男孩 留意生理59

自我意识 明显增强62

重视体态 青春特征65

确立偶像 模仿学习68

青春情绪 矛盾多变71

评点教师 趋于客观74

科学性育 遵循发展77

正确引导 化解早恋80

加强防范 自我保护83

面对反抗 理智寻因86

独立自由 适当给予89

减轻压力 掌握方法92

情绪波动 注意范围95

心理健康 掌握标准98

三、培育健康美好的心灵101

明辨善恶 心胸宽阔102

勇敢正直 敢担责任106

说到做到 诚实守信109

勇敢实践 经受磨砺112

珍惜物力 克勤克俭115

自立自强 承担家务118

力戒骄傲 好学谦虚121

教化修养 举止文明124

把握青春 珍惜时间127

循循善诱 趋于文明130

提高审美 陶冶情操133

公民道德 从小培养137

积极人生 受人欢迎140

完善人品 矫正言行143

四、家长的素质和影响力147

立足家庭 放眼祖国148

创造条件 优化环境151

遇变不惊 自省自制154

作风民主 倾心知心157

相互尊重 缩短距离160

除掉陋习 自重自爱163

注重美德 健康家庭167

广博学识 提升素质170

文明对待 不良行为173

热爱生活 广泛兴趣176

跟上时代 适应发展179

理想教师 适应学生182

重视家育 提高责任185

主要参考书目188