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第一编 语言1

第1章 正在变化的英语世界1

A.一个语言的故事1

B.EFL、ESL、ESOL和ELF8

第2章 关于英语语言15

A.使用中的语言15

B.我们要说什么16

C.作为文本和语篇的语言20

D.语法23

E.词汇25

F.语音30

G.超语言特点36

H.说与写38

第二编 理论、方法和技巧42

第3章 关于语言学习的背景知识42

A.语言的奇迹42

B.重复的重要性51

C.思考语言51

D.激发、情感与人文教学53

E.当你到了可教的状态54

F.语言游戏55

第4章 流行的教学法57

A.流派、方法、程序和技术57

B.到底用什么方法73

第三编 学习者和教师79

第5章 学习者因素79

A.年龄79

B.学习者的差别84

C.语言级别95

D.动机98

第6章 关于教师107

A.何谓“教”107

B.课堂教学108

C.融洽的师生关系114

D.作为教学辅助的教师117

第7章 有关学习环境123

A.教学的地点和方式123

B.班级人数124

C.应对参差不齐的学生129

D.单语、双语和多语135

第四编 管理学习过程141

第8章 错误与反馈141

A.学生犯错误141

B.评价学生的表现142

C.口语活动中的反馈147

D.写作反馈152

第9章 成功地管理课堂159

A.为什么会产生问题159

B.创造成功的课堂161

C.纠正问题行为164

第10章 学生分组168

A.不同的小组168

B.组织两人活动或者小组活动175

第五编 正在变化的课堂学习183

第11章 教育技术及其他学习资源183

A.技术金字塔183

B.学生自身184

C.实物、图片和其他185

D.课本190

E.展示的方式192

F.听的方式197

G.找到所需信息的方式197

H.在网络和CD-ROMs上进行语言练习202

I.创作方式202

J.视觉学习：从电子邮件到模拟环境204

K.六个问题204

第六编 具体的语 言教学209

第12章 语言结构教学209

A.学习和使用语言结构209

B.解释和练习213

C.发现（和练习）217

D.研究（和练习）219

第13章 语法教学221

A.呈现语法221

B.发现语法227

C.练习语法230

D.语法游戏233

E.语法书235

第14章 词汇教学240

A.教授词汇240

B.练习词汇245

C.词汇游戏248

D.使用字典250

第15章 语音教学258

A.语音问题258

B.语音教学示例263

第七编 语言技能275

第16章 语言技能教学275

A.所有技能275

B.接受性技能281

C.输出性技能286

D.项目291

第17章 阅读295

A.泛读与精读295

B.阅读教学过程300

第18章 听力315

A.泛听与精听315

B.影视资料321

C.听力（和视听）教学过程323

D.音乐之声333

第19章 写作336

A.读写能力336

B.教授写作的方法339

C.写作的教学步骤345

D.学习档案、日记与信件写作354

第20章 口语357

A.口语能力的基本要素357

B.学生与口语学习360

C.课堂口语活动363

D.口语教学步骤368

E.制作录音或录像376

第八编 备课与大纲380

第21章 备课380

A.备课悖论380

B.备课前与备课中384

C.计划教学步骤392

第九编 评价396

第22章 测试与评价396

A.测试与评估396

B.测试题目的类型399

C.编制试题与评分403

D.应试教学407

第十编 学习者自主性与教师发展411

第23章 学习者自主性：学会学习411

A.促进自主性412

B.学习者培训，学习者自主性414

C.自学中心421

D.课后与课外425

第24章 教师的发展428

A.反思途径429

B.行动研究432

C.共同发展436

D.走向外界，从事“副业”442

E.保持健康445

《朗文英语教学实践》DVD448

课堂故事与教师谈话448

目录［B和C］449

课堂故事观察表450

反思性问题451

主题索引452