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第一章 绪论1

第一节 研究动机与研究目的1

第二节 研究问题与研究方法11

第三节 研究范围及其限制20

第二章 文献探讨25

第一节 成长小说25

第二节 少年小说28

第三节 成长小说与少年小说的关系31

第四节 青少年成长小说中的反成长35

第五节 台湾青少年成长小说中的反成长39

第三章 中西青少年成长小说的异同43

第一节 青少年成长观点的起源43

第二节 中西青少年成长小说的「正」「变」差异52

第三节 青少年成长小说在台湾一地的发展情况64

第四章 台湾青少年成长小说中的「反成长」焦点73

第一节 台湾青少年成长小说的转变契机73

第二节 台湾青少年成长小说的反成长面相78

第三节 成长与反成长的纠葛纾解90

第四节 重新看待台湾青少年成长小说中反成长的途径94

第五章 台湾青少年成长小说中「反成长」的美学表现101

第一节 情节的构设101

第二节 人物性格的塑造110

第三节 主题的安排121

第四节 象徵隐喻的运用128

第五节 启蒙仪式的开创137

第六章 台湾青少年成长小说中「反成长」呈现的问题意识145

第一节僵化的教育体制145

第二节 多重扭曲的家庭面貌153

第三节 人际的疏离和孤立159

第四节 性的压抑与放纵162

第五节 寻求科技慰藉的空虚与苦闷167

第六节 贫富与城乡差距171

第七节 青少年次文化的创建177

第七章 台湾青少年成长小说中「反成长」的意义与价值191

第一节「反」的另类美学191

第二节「反」的教育新典范198

第三节「反」心理功能204

第四节「反」的社会意义212

第五节「反」的人类发展价值220

第八章 台湾青少年成长小说中「反成长」再「反」的可能性227

第一节 现代式的227

第二节 后现代式的234

第三节 网路式的238

第九章 结论241

第一节 要点回顾241

第二节 未来的展望246

引用文献249