图书介绍

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教育工程学新探
  • 钟柏昌编 著
  • 出版社: 北京:教育科学出版社
  • ISBN:9787504171474
  • 出版时间:2012
  • 标注页数:185页
  • 文件大小:95MB
  • 文件页数:193页
  • 主题词:教育工程学-研究

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图书目录

前言1

学科论:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”3

第一章 教育工程学的历史回顾3

第一节 学科萌芽与观念奠基时期3

第二节 学科创建与体系成形时期7

第二章 教育工程学的现状反思10

第一节 理论研究反思11

第二节 实践问题分析15

第三章 教育工程学的研究转向19

第一节 教育工程对象的廓清20

第二节 教育工程方法的定位28

本体论:“掀起你的盖头来,让我看看你的脸”39

第四章 教育工程项目的时空结构39

第一节 教育工程项目空间结构分析40

第二节 教育工程项目时间结构分析48

第五章 教育工程项目的复杂结构57

第一节 宏观视野中的教育工程项目的复杂性58

第二节 微观视野中的教育工程项目的复杂性63

方法论:“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”75

第六章 教育工程项目的结构化和封装75

第一节 教育工程项目的结构分解76

第二节 教育工程项目的结构封装92

第七章 教育工程过程的规范化与改进105

第一节 教育工程过程的成熟度模型106

第二节 教育工程过程的规范化与改进114

第三节 组织绩效管理的规范化与改进121

实践论:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”143

第八章 “211工程”建设存在的若干问题与对策143

第一节 项目概述143

第二节 问题与对策149

第九章 “加强中国西部基础教育能力”案例分析160

第一节 项目简介160

第二节 经验与启示164

第十章 略谈教育工程学与教育技术学、教育管理学的关系171

参考文献174

本书结构180

附录181

后记184

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