跋涉者的足迹 上海市通河中学教师教育文集【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

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序1

前言1

上篇 我们的教学探索1

第一章 研究主题引领下的教学实践1

在质疑中实现有效的思维参与——“原型批评方法初探”课例 唐秋明7

促进感悟 激活思维——利用教材进行写作储备指导课例 李荀楼20

数学思维方法在课堂教学中的落实——《数学中的分类讨论问题》课例 杨晓棠32

以“问题—探究”模式培养学生科学的思维过程——氯气性质的课例研究 刘小芳43

“比较”的思维方法在高三地理复习课中的操作模式——世界地理复习课例的实践与反思 许萱铭52

第二章 从新教材理念到行为的尝试62

明确教研主题下的教学尝试——“时事热点”在地理教学中的渗透 朱莺66

合作、竞争，激发思维，整合课堂——任务型教学在新教材中的运用 李伊76

以情优教策略在一节物理课中的运用 娄奕懿87

多媒体技术运用在语文学习中的思考 曹惠娟102

在数学学习中提高学生迁移问题的能力——“指数函数的图像与性质”课例 张林107

研究性学习在生物课堂中的探索——“病毒”课例 杨洁112

第三章 适合通河学子的多元化课程119

高中生的心理课怎样上——针对高中生认知和心理特点的教学实践 陈雅琴121

课改背景下中学英语教学途径的思考——课例Color（色彩） 李菁126

在体验中学音乐——高中音乐教学的尝试 朱美华133

生活情境下的数学学习 刘玉华138

通过校本课程开发对学生兴趣爱好的科学引导——动漫画技巧“人物头部的表现”教学案例 尤学洪143

下篇 我们的德育解读150

第一章 找寻“道德”的起点152

感恩教育路漫漫 施晓莺155

文明见素质，礼仪显风范 曹惠娟162

“诚信”二字，人生起点 余晓雪167

十八岁的思考 黄妍丽175

第二章 “树魂立根”的践行184

弘扬民族精神——教育设想、系列活动、效果与反思 陈菊峰186

异曲同工育“感恩”——同一主题的不同班会设计 张琦 朱秀芳 袁琦 施绍梅 归海燕 樊焰207

第三章 “健康人生”的铺垫221

烟 姚莹223

不沉之舟——抗挫信心培养主题班会设计 李荀楼232

勇于挑战自我 朱莺241

学会控制情绪 黄桦249

足球，不是一个人能踢的——根宝足球基地初二年级主题班会案例 郭赞253

在新环境中结交真正的朋友 古华瑾262

我们的撰写足迹268