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第一篇 银屑病简介1

篇首语1

一、银屑病的病名来历2

1.何谓银屑病2

2.银屑病与牛皮癣2

二、银屑病流行病学简况2

1.中国范围银屑病流行简况2

2.世界范围银屑病流行简况3

三、银屑病发病机制分析4

1.银屑病的基因研究4

2.银屑病的诱发因素4

四、银屑病发病过程中心理因素的重要作用5

1.心理因素的临床研究5

2.心理因素的基础研究6

五、银屑病与物理因素的关系7

1.气候因素的影响7

2.地域因素的影响7

六、银屑病的临床表现与病理特征8

1.银屑病的临床及病理特征8

2.银屑病的临床分型8

附：3份典型病案10

篇后语14

第二篇 银屑病治疗教训与经验15

篇首语15

一、药物“对抗”治疗的后果16

1.单纯药物治疗的局限性16

2.急功近利治疗不可取16

3.药物过度治疗的严重后果17

二、避免医源性伤害18

1.医生语言对病情的影响18

2.医生与患者沟通的重要性19

3.医生对治疗方案的选择与解释19

三、三分用药七分调理20

1.药物的心理效应21

2.食疗优于药疗21

3.调理内容与方法22

四、调整心态促进健康23

1.排除患者的各种顾虑23

2.帮助患者反思发病过程24

3.健康的主人是自己25

附：4份典型病案26

篇后语30

第三篇 用系统论认识银屑病31

篇首语31

一、生命系统的自组织性及其功能32

1.生命系统的自组织性32

2.自组织性的主要功能34

二、应激反应的多层次性34

1.“目的点”的变异性35

2.生命的稳态性35

3.应激反应概念36

4.应激反应的分类及多层次性36

三、重新认识银屑病38

1.超负荷应激反应38

2.慢性病逻辑关系模型39

3.从“病”转向“人”40

附：2份典型病案41

篇后语44

第四篇 用健康医学模式调理银屑病患者45

篇首语45

一、健康医学模式46

1.健康医学模式的提出46

2.健康医学模式实施方式46

3.健康医学模式与生物-心理-社会医学模式48

二、认知教育的重要性和实践48

1.认知教育的目的和意义49

2.对银屑病认识的常见误区49

3.认知教育的对象与方式50

4.认知教育的内容及效果51

三、放松训练简介53

1.放松训练的概念53

2.放松训练的基本类别54

四、生物反馈疗法研究与实践54

1.生物反馈疗法简介54

2.生物反馈疗法的基础研究55

3.生物反馈疗法实施条件及效果56

五、腹式呼吸训练研究与实践57

1.腹式呼吸训练简介57

2.腹式呼吸训练的基础研究58

3.腹式呼吸训练要求及效果58

六、培养和建立健康生活方式59

附：6份典型病案60

篇后语66

第五篇 预防银屑病复发67

篇首语67

一、预防银屑病复发的临床根据68

1.银屑病长期痊愈的调查报告启示68

2.药物不能根治银屑病70

3.预防银屑病复发靠自己71

二、银屑病可预防的系统学原理74

1.银屑病发生的系统学原理74

2.预防银屑病复发的原理77

3.预防银屑病复发的系统学途径78

三、实现银屑病的长期治愈79

1.努力挖掘人体内在潜能79

2.银屑病可不药而愈80

3.“治愈”通过“自愈”起作用81

附：3份典型病案82

篇后语87