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总论1

第一章：奥林匹克的启示3

一 奥林匹克主义是关于人的发展的哲学3

二 奥林匹克与中国5

（一）抵触和初步接触阶段（1894—1949）5

（二）斗争和隔离阶段（1949—1979）6

（三）互相接受和全面参与阶段（1979—）7

三 奥林匹克的启示8

（一）奥林匹克是外来文化，接受这一文化的前提是全面的认识和正确的态度8

（二）奥林匹克是崇高的理想，理想变为现实的基本条件是国家的综合实力9

（三）奥林匹克是不懈地追求，人的全面发展是永恒的目标11

（四）奥林匹克是全人类的文明，中国应当作出自己的贡献13

第二章：奥林匹克的历史和作用15

（一）天地造化16

一 千年奇迹，古代奥林匹克的历程16

（二）千年盛衰23

（三）余风不息29

二 凤凰涅盘，现代奥林匹克运动的复兴31

三 圣火延绵，人类需要体育文明42

第三章：奥林匹克体育与古希腊文明45

一 贫瘠土地和蓝色的大海，古希腊的经济文明46

二 从战场到练身场，古希腊的军事文明49

三 山上的神灵和人间的英雄，古希腊的宗教文明51

四 美的身体和美的追求，古希腊的艺术文明53

五 公平的交易与平等的人，古希腊的制度文明56

第四章：奥林匹克体育的文明比较60

一 开始的话：关于文明和体育文明61

二 体育文明之根：黄土地与地中海，小农耕作与商业贸易，不同水土养育的经济文明66

三 体育文明之源：战场搏击与赛场竞技，绵绵征战与休战生息，同途殊归的军事文明72

四 体育文明之魂：泥塑的菩萨与健美的英雄，道貌岸然的圣人与活泼多情的神灵，神形各异的宗教文明78

五 体育文明的追求：力量的崇拜与阴阳的调和，肌肉的锻炼与心灵的修行，观念迥异的身体文明89

六 体育文明的近亲：娱神的竞技与娱龙的舞蹈，坚石凿出的雕像与水墨写成的诗文，各具特色的艺术文明103

七 体育文明的基石：尊卑有序的草民与平等自由的公民，无章法的比武与有规则的游戏，不同作用的制度文明111

八 体育向何处去：扬优弃劣，普及提高，中西交流，共创文明120

分论133

第五章：奥林匹克运动与政治135

一 奥林匹克与政治的不解之缘136

（一）奥林匹克与国际军事斗争137

（二）奥林匹克与国际政治斗争138

（三）奥林匹克与国际民族斗争139

二 奥林匹克与政治密不可分的原因140

（一）文化属性的渊源140

（二）经济利益的动因141

（三）奥林匹克运动自身的特征141

三 奥林匹克与政治关系的特征142

（一）“非政治化”的理念与受政治制约的现实143

（二）在理想的旗帜下对政治的主动介入144

四 奥林匹克与中国政治文明建设146

（一）维护世界和平，促进世界各民族的友好交流146

（二）全面提高人的素质，增加民族凝聚力147

（三）振奋民族精神，促进中华民族的伟大复兴148

第六章：奥林匹克运动与军事149

一 古代奥林匹克与军事150

二 现代奥林匹克与军事152

三 奥林匹克与军事的关系及特征155

（一）形相似而质相悖155

（二）无心的双刃剑156

（三）无奈的橄榄枝158

（四）千秋功过159

四 大潮何去160

（一）战争与和平160

（二）扩张的利益与变味的竞争161

（三）一家独大与百花齐放162

（四）劳力与劳心163

（五）强兵与健民164

第七章：奥林匹克运动与经济166

一 经济对奥林匹克的制约作用167

（一）经济基础性质的制约168

（二）经济发展水平的制约168

（三）科学技术水平的制约169

二 奥林匹克对经济发展的促进作用169

（一）促进体育产业发展，形成新经济增长点169

（二）带动体育相关产业发展，增强国民经济实力170

（三）促进科技的进步171

三 奥林匹克商业运作的特征171

（一）运用体育无形资产创造经济效益172

（二）依托各国政府和国际组织支持开展经济活动172

（三）经济效益体现形式的多样化173

（一）奥林匹克促进经济发展的宗旨174

四 奥林匹克与经济结合中应注意的问题174

（二）奥林匹克的纯洁性问题175

（三）奥林匹克促进经济发展的法制化问题176

（四）绿色奥运及环境保护问题176

（五）奥林匹克体育设施再利用问题177

第八章：奥林匹克运动与教育180

一 奥林匹克运动的教育理想181

（一）促进人的全面发展182

（二）促进人的现代化183

（三）促进世界和平事业的发展184

二 奥林匹克运动的教育特性186

（一）身体教育与精神教育相统一186

（二）通过开展体育运动进行教育187

（三）通过与文化艺术相结合进行教育188

（一）中国奥林匹克教育的现状189

三 中国奥林匹克教育的现状及存在的问题189

（二）中国奥林匹克教育存在的问题190

四 中国奥林匹克教育的发展对策191

（一）通过学校教育普及奥林匹克精神191

（二）利用各种媒体全面介绍奥林匹克主义192

（三）加强对奥林匹克运动的研究192

第九章：奥林匹克运动与中国体育理论194

一 中国体育理论的发展迎来新的机遇194

（一）关于奥林匹克运动的理论195

（二）关于中国体育的指导理论196

二 中国体育理论应当有中国的特色198

（一）奥林匹克运动与国际政治198

（二）奥林匹克运动与精神文明199

（三）奥林匹克运动与市场经济200

（一）奥林匹克的宗旨是促进社会进步202

三 奥林匹克运动与社会全面进步202

（二）中国体育理论应当适应社会全面发展的要求203

附论207

第十章：创新是体育的灵魂209

一 创新是体育的本质特征210

（一）关于体育的目标212

（二）体质与健康的关系213

二 概念应从实际出发并有利于创新215

（一）概念可以不可以创新和发展215

（二）从概念出发还是从实际出发216

三 争鸣文风与创新220

（一）争鸣的目的220

（二）争鸣的规则221

（三）争鸣的语言222

主要参考文献223

后记224