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第1章 我的家人18

父亲戴安澜19

母亲王荷馨33

妻子吴庐生40

儿子戴维平49

第2章 成长岁月58

跟随父亲短期军旅生活59

寻常生活中的艺术启蒙64

在清华中学的美好时光68

英雄父亲殉国刻骨铭心72

喜闻理想的建筑学专业77

第3章 大学求学82

幸遇众多良师进步日积月累83

良师之一 父爱深厚的刘敦桢84

良师之二 功力全面的杨廷宝87

良师之三 哲人气质的童寯91

良师之四 营造法教授张镛森94

良师之五 其他老师95

大学四年跨越新旧政权97

第4章 参加工作102

进入院系调整后的同济大学103

在同济的建筑流派争锋中进步105

事例之一 最初的两项独立设计106

事例之二 设计同济大学中心教学楼引轩然大波108

事例之三 设计转型现代喜获成功111

事例之四 首获全国竞赛一等奖大增自信115

事例之五 参加国际竞赛获方案收买奖119

事例之六 展才思设计东湖客舍多项创建123

事例之七 大步涉足更多建筑类型131

感悟形象思维135

第5章 逆境不弃140

建筑系被讽“八国联军”141

家庭受到冲击142

迷茫中的一份坚持144

坚持之一 教书一定要负责任144

坚持之二 创新四平大楼外墙工艺147

坚持之三 描尽国外机场航站楼图文149

坚持之四 手绘医院建筑化解难题153

论及建筑徒手画156

第6章 第二春天162

访问美国一年经历丰富164

经历之一 解决住宿，购买相机165

经历之二 惊获首届贝聿铭奖学金170

经历之三 孤身搭乘“灰狗”班车作环美考察旅行175

经历之四 喜得美国政府为先父重铸勋章183

经历之五 难忘十月看红叶186

回国后有了一段当领导的经历189

经历之一 建筑系的改革190

经历之二 首次在教学场馆设计引入中庭193

建筑创作永无休止符197

案例之一 平面恰似大勋章的烟台建工高层办公楼200

案例之二 无法有法的曲阜孔庙后作街200

案例之三 建筑尺寸真实的北京中华民族园203

案例之四 同济研究生院大楼获教育部一等奖206

案例之五 浙大新校区中心岛建筑组团207

案例之六“净、静、近、尽、境、精”的弋矶山医院209

案例之七 广西人民大会堂获一等奖而未得建造210

案例之八 厦门市丽心梦幻乐园获一等奖而未能建造211

案例之九 广西昆仑关战役旧址博物馆213

第7章 思想集汇216

教学有三条建议217

设计走三“T”路径220

创作把握三个概念224

第8章 建筑情怀230

情系贵州建筑中的石头与人231

获胶州半岛海草石屋至宝240

把智慧注入中国残疾人培训中心245

家乡现代广场彰显农文化249

平民情怀面面观251